nella rete dell'informazione
Non abbiamo titoli per entrare nei dibattiti scientifici. Tuttavia, normalmente dotati di buon senso, interessati alla ricerca della corretta informazione, stanchi di esaltazioni e demonizzazioni, crediamo giusto evidenziare le voci che si levano dal mondo scientifico nell’intento di andare alla radice di un problema: la definizione di virus in questo caso – una cosa non … continua a leggere
In Italia si erogano mediamente in un anno scolastico 990 ore per alunno della scuola dell’obbligo. Il totale di ore lungo tutto il percorso è tra i più alti al mondo. Lo stesso vale per la durata dell’anno scolastico: l’Italia – con 200 giorni di lezioni per le scuole elementari, medie e superiori – è … continua a leggere
A partire dal giugno 2020, con l’approvazione della “Nato 2030 Initiative” e la pubblicazione del documento ufficiale “Nato 2030: United for a New Era”, l’organizzazione politico-militare atlantica ha dedicato una specifica attenzione alle c.d. EDT (Emerging & Disruptive Technologies): big data, intelligenza artificiale, autonomia, tecnologie quantistiche, tecnologie spaziali, biotecnologie e human enhancement, tecnologie ipersoniche. Facendo … continua a leggere
Prendendo spunto da un recente incontro pubblico, dove Gaetano Colonna ha trattato, da cultore di storia e non da economista, del futuro dell’economia e della questione sociale a seguito della prolungata emergenza sanitaria e del conflitto nell’est europeo, CLAR, ente formativo accreditato, e clarissa.it hanno pensato di rendere disponibile al pubblico un breve corso di … continua a leggere
Un fatto certo è che il conflitto fra Russia e Ucraina sta producendo degli effetti singolari all’interno del mondo occidentale. A noi tocca occuparci dell’Italia, e da un punto di vista che, ne siamo consapevoli, può comportare qualche rischio rispetto all’odierno politically correct. Toccare il tema del 25 aprile è infatti questione assai delicata: perché … continua a leggere